自闭症儿童能上学吗 自闭症学校如何

自闭症儿童因为性格的原因,往往不能和普通的孩子一样到正常的学校上课,所以社会上才会有越来越多的自闭症学校建立,那么自闭症的儿童能上学吗?他们上学之前要具备什么条

自闭症儿童因为性格的原因,往往不能和普通的孩子一样到正常的学校上课,所以社会上才会有越来越多的自闭症学校建立,那么自闭症的儿童能上学吗?他们上学之前要具备什么条件呢?

自闭症儿童能上学吗 自闭症学校如何

  一、自闭症儿童能上学吗?

自闭症的主要特征有2个:有社交、互动的缺陷;有重复的、限制的行为和爱好。所以自闭症儿童很多时候并不能像正常孩子那样前往普通学校上课,这也是为什么会有自闭症学校存在的愿意,这种类型的学校就是专门为孤独症孩子设立的,而在上学之前,自闭症儿童能否上学,还有一些问题需要考量,比如:

1、了解详细的病史,孩子的发育史,观察孩子和详细和家长访谈,了解他家庭生活的表现;

2、做一些实验室检查,排除某些神经系统疾病及并发症,或者是一些器质性的病变;

3、进行一些标准测试:

标准化评估:认知和智能测评、语言和交流测评、注意力测评、发育行为诊断、感觉统合能力测评、社交情感技能测评等各项专业检测

专业量表:ADOS孤独症诊断观察量表、ASRS孤独症评定量表、PEP3、儿童行为评估系统第二版等,并在不同的环境中观察儿童。

  二、自闭症该如何治疗?

一般说来,自闭症儿童的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。如果能发现早期症状,进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。那么自闭症该如何治疗呢?

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1、行为治疗:

无论在家或在学校,对孤独症儿童最重要的治疗是进行有效的行为训练。在选择训练的目标行为时,要考虑孤独症的严重程度和患儿的功能水平。常用的是行为矫正中的一些方法,如用特定的强化鼓励所期望产生的行为,取消强化以减少不期望的行为;较少使用的方法是轻度的惩罚如暂时隔离法或口头的指责等。行为矫正应及早用于患儿,而且要对患儿父母和老师进行特别训练,让他们学会应用,旨在改善患儿社会交往和语言功能,减少适应不良行为。

2、家庭支持和护理:

在对患儿评价和诊断之后,应当给予家庭支持。儿科医生能够帮助家庭更现实地认识这一障碍的性质,澄清对此病的错误想法,并组织孤独症父母小组,使这些患儿的父母能够相互交流,探讨家庭对患儿支持的策略和方法。孤独症儿童的父母常有焦虑、内疚和绝望,而且对患儿的态度或期望上有不切实际的行为表现,这对治疗带来严重的妨碍。所以,要给予父母支持性的咨询,消除他们不良的情绪,客观地认识问题,积极地参与患儿的治疗和教育,持之以恒。

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3、教育治疗:

自闭症孩子的老师应该更好地理解孤独症儿童的临床表现,使自闭症学校对患儿提供适当的教学措施。在教学上,治疗的主要目标应强调社会技能的发展和语言的交流。而学习目标则根据患儿的功能水平决定之。在教学中,一个仔细的、有结构的环境对孤独症儿童来说十分重要。当患儿知道生活常规或作息时间安排后,他们会做得很好的。在教学中要帮助患儿逐渐学会适应变化。在促进儿学习时,将所教的内容分成简单的、清楚的步骤。

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